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PROTOCOLO EDUCACIONAL

TCColuna vertebral

TC de coluna lombar — anatomia óssea e MPR

Protocolo educacional para organizar séries DICOM da coluna lombar, separando volume axial fonte, apresentações óssea e de partes moles, MPR ortogonais e derivados opcionais. O MPR interativo depende de geometria auditada e recibo volumétrico válido.

30 minutos estimados598 imagens disponíveis3 questões relacionadas
Capa educacional de TC de coluna lombar — anatomia óssea e MPR
TCColuna vertebralUnidade do cronograma: Não vinculada

Objetivo: Reconhecer corpos vertebrais, pedículos, lâminas, processos e facetas.

Tempo estimado: 30 min

Visão geral do protocolo

Coluna vertebral · Musculoesquelético

TCcoluna lombarvértebrasdiscoscanal vertebralDICOMMPRjanela ósseapartes moles

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer corpos vertebrais, pedículos, lâminas, processos e facetas.
  • Correlacionar discos, canal, recessos e forames nos planos axial, coronal e sagital.
  • Distinguir série-fonte, reconstruções derivadas e apresentação volumétrica.
  • Verificar completude e geometria antes do MPR interativo.

Séries e reconstruções previstas

TC de coluna lombar — axial óssea

Série-base educacional. Apresentação axial para cortical, trabeculado e relações ósseas de corpos vertebrais, pedículos, lâminas, processos, facetas, discos, canal e forames lombares. Pode representar uma reconstrução derivada já existente no acervo e não substitui a série-fonte. Conteúdo educacional. Modelo educacional para organizar o laboratório. Não prescreve aquisição, dose, contraste, diagnóstico, laudo ou conduta; a composição final depende do acervo documentado e da auditoria local.

AxialSem contrasteÓsseaAutomático

TC de coluna lombar — axial de partes moles

Módulo opcional/condicional. Série derivada opcional para contextualizar canal vertebral, musculatura paravertebral e tecidos retroperitoneais incluídos. Deve ser vinculada ao mesmo protocolo somente quando essa apresentação existir e estiver auditada. Conteúdo educacional. Modelo educacional para organizar o laboratório. Não prescreve aquisição, dose, contraste, diagnóstico, laudo ou conduta; a composição final depende do acervo documentado e da auditoria local.

AxialSem contrastePartes molesMPR